みんなで梅干作りに挑戦①

「収穫した梅の実。今日は何するんだった??」

「梅干し~!!」 「よく覚えとったね!!」

「だって楽しみだったもん!!」

わくわくしながら梅干作りに挑戦!

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はじめは、一つ一つ優しく梅の実を洗い・・・

一つ一つ丁寧に拭きます。

次は塩をまぶしてモミモミ・・・

「わぁコロコロ梅が動く~!!」

「塩が雪みたいだなぁ~!!」 「おもしろい~!!」

みんな順番に塩もみを楽しみます。

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そして容器の中へ・・・。

塩の量を見たこども達は・・・

「えぇ~!!こんなよーけ塩入れるん??」

びっくりした様子のこども達。

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「よーけ入れんな、おいしい梅干しになれへんのだよ!!」

「へぇ~そうなんだ!!」

重石を持ってみると・・・

「わぁ~!!おもいわ!!」

「なんでこれ乗せるん??」

「重石を乗せると梅の汁がでてきて、おいしくなるんで!!」

「へぇ~そうなんだ!!」

不思議を感じながらも、みんなで楽しくはじめての梅干し作りに挑戦できました。

「いっぱいぼれたよ!梅ぼり」

「いっぱいとるぞー!!」

はりきって梅ぼり開始。

「見つけた~!」「あそこ あそこ!」

目を輝かせて斜面をかけ登り・・・手を伸ばし・・・

「う~~ん!!やっと、とれた~!」

満面の笑み!

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高い所にある梅の実を見つけると・・・

「よし!!」

なんとなんと・・・たくましく木をよじ登り・・・上の方まで・・・。

「やった~!!」「とれたわ!!」

満足そうな姿です。

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一番奥の木を見上げると・・・枝に並んでいるかのような梅の実。

「なんか、ぶどうがなっとるみたい!!」

「マスカットに似とるなぁ~!」

かわいい会話が聞こえてきました。

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でも、どう見ても手を伸ばしても木に登っても届きそうにありません。

さぁどうしましょう~!!?

そこで毎年使っている梅とり棒の登場です。

梅とり棒でつついてみたり・・・器用に使い・・・

やっとの思いでゲット・・・。(^_^)

「とれたわ!!見て~!こんなに大きいの・・・」

大興奮です。

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かわいい年下のお友だちの応援もあり、

みんなで楽しく梅の実を収穫することができました。

しあわせ・しあわせ・・・♡

 

※おまけ

ここ但馬地方では、

何かを「もいでとる」ことを「ぼる」と言うようです。

ぼる=(果物などを)もぐ

   (水などが)漏る など

うさぎさんようこそ⑦

おやつ後に各クラスに行くことに・・・。

「ふわちゃんです」

「やさしくしてください」

「仲間になってあげてください」

様々に言葉もつけ加えていました。

各クラスに手作りポスターも貼ってもらいました。

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「よくがんばったね」

「さすが、ぶどう組!」

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愛情たっぷり大きくなってね

ふわちゃん

ふわちゃんのお陰で

たくさんの学びができたよ

ありがとう。

うさぎさんようこそ⑥

さぁふわちゃんに決定した名前

「お知らせしなくっちゃ!」「行ってくる?」「今、お昼寝だで」

「紙に書いたら?」「じゃあ絵を描く人ー?」Kちゃん

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Mちゃんが「字を書く人もいるよ。字を書く人ー?」

二人の女の子がリーダーシップ

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集合し・・・役割分担となりました。(さすが5歳児)

絵を描いたら字を書いてもらいます。

 

絵の中に「ここに名前をふわちゃんって書いて下さい」と

注文も入り、あいうえお表を見ながら仕上がっていきます。

出来ると、ふわちゃんに見せに行く姿。

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「きっとありがとうって言ってるよ」

いい出来栄えです。

うさぎさんようこそ⑤

今日はたまたま4人の友だちが病院での受診を終えてからの登園。

名前をつける計画をしていることを伝え・・・

相談は午後1時からに決定。

 

Sちゃんが私のところへ

「先生、グループではじめに相談して、その後決めるのは?」

「なるほど、皆の前で言ってもらっていい?考えてくれたの?ありがとう」

「うん」

Sちゃんの提案からスタート!

「いいねーっ」「そうしよう」4つのグループに分かれます。

すぐに「きーまった!」のグループ。「まってください!」のグループ。

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4グループから4つの名前

「カオリンくん」

「コロちゃん」

「ペコちゃん」

「ふわちゃん」「毛がふわふわだからです」(理由も言えました!)

多数決で決定するとのこと。

 

ここから

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しぼり・・・手をあげました。

「さぁどの数が多い?」

「10!」「ふわちゃんだーっ」

ふわちゃんに命名です。

段ボール箱のふわちゃんに報告。

「ふわちゃんになったでー」

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